Descrição
Este livro discute o convívio de educadores e pensadores sociais com as ciências e as técnicas de conhecimento, interpretação e “regeneração” da pessoa/aluno considerada “diferente”.
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Este livro discute o convívio de educadores e pensadores sociais com as ciências e as técnicas de conhecimento, interpretação e “regeneração” da pessoa/aluno considerada “diferente”.
Autor | Autor | Editora | Edição | Ano | Páginas | Idioma | ISBN-10 | ISBN-13 | Condição |
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Marcos Cezar de Freitas | Cortez | 2005 | 143 | Português | 8524911719 | 9788524911712 | Usado |
Livro em excelente estado de conservação, sem rasuras, marcações, assinaturas ou dedicatórias.