Descrição
Onde, como e quando começa a aprendizagem da língua escrita? O que é ler e o que é escrever? Quais as implicações de tais aprendizagens? Que papel desempenham a família e o ambiente nestas aprendizagens? Como enfocar o ensino da escrita e da leitura? Que estratégias de trabalho, atividades, materiais e relatos propiciar em aula? Este livro oferece respostas as esses questionamentos e ajuda os professores na hora de organizar a forma como ensinar.
